Siempre pensé que todo eso era una tontería, que cuanto mucho el año empezaba en febrero. En mi caso, empezó antes, empezó el año pasado cuando comencé a pensar que haría este año.
No estoy inscripto como docente en el sistema formal de enseñanza, lo que hace que cada año sea una gran interrogante. Cada año debe ser generado, no hay nada establecido. No empieza secundaria para mí. Soy yo quien debe generar cada actividad que realizo. Esto tiene cosas buenas y malas, como todas. La buena es que mi agenda depende casi exclusivamente de mí. Yo decido que clases doy y que no. No tengo jefes y doy muy pocas explicaciones, excepto a mis alumnos. No tengo coordinaciónes ni necesito asistir a ningún acto en fechas patrias.
Lo malo es que es que casi todos mis colegas y los espacios dónde pretendo trabajar, en enero y febrero prácticamente no existen. No están, no atienden, no contestan.
Podría decir que enero me mantiene bastante ocupado. Casi siempre preparo alumnos que desean ingresar a la EMAD. Hasta mediados de febrero. De ahí en adelante me ataca la imperiosa necesidad de saber de qué voy a vivir los meses venideros. No se trata de si puedo ahorrar o no. Se trata de vivir…. Pero: no están, no atienden, no contestan; y si lo hacen esto sucede con una pasmosa tranquilidad. “Bueno vamos viendo. Hablamos en unos días”
El año no arrancó, es cierto. Me jodo por haber sido un adolescente al que no le gustaba el liceo y por tanto, que no tiene secundaria completa. Por lo tanto, si no tiene secundaria completa, no puede dar clases en secundaria, lo cual comparto totalmente mas allá de saber que estoy preparado para hacerlo. Pero los papeles son los papeles. Y me ataca una gran envidia la impunidad que genera saber que el mes que viene secundaria me dará un cheque en retribución a mi ejercicio como docente, y que por tal, no necesito decidir ahora, en febrero, de que voy a vivir en marzo.
Como dijo Dani Umpi al terminar un recital: ¡Chiquilines terminen el liceo!
Salú
Excelente..
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